TEVNI E.
GRAJALES GUERRA
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objective |
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To share a
successful leadership for human development in a rewarded environment. |
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Experience |
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2006 -
Faculty at the
Educational and Counseling Psychology Program *
Methodology
Dissertation Advisor *
Research
Methods Professor 1995–2006 Montemorelos University Nuevo León – México Educational Research Center Director (1998-2004) Chair for the Office of research’s coordination and support (2005-2006) Invited
teacher at the n
Teaching: research design, multivariate statistics, dissertation
proposal development, project evaluation, psychological measurement
instruments design. n Editor of “Memorias del CIE” – 2000 - 2005 n Associate Editor for “Revista Internacional de Estudios en Educación” 2001 - . n
Scientific Advisor for “Enfoques” 2000 – n
Referee for JRCE since 2006- n
Dissertation and thesis advisor. 1995 – n
Christian Education, and Stewardship consultant. |
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1990–1995 Central America Adventist University Alajuela Costa Rica President n
Increased enrollment from 325 to 727 university students. n
Chair of the National Association of Private Universities. 1993-1995 n
Develop a new brand library, dorms and three professional careers. |
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1983 -1989 Central American Union of SDA Alajuela, Costa Rica. Educational Supervisor, Lay
Activities and ADRA Director n
Increased Laymen participation in 76%. n
Introduced a new program for schools evaluation and supervision n
Expanded ADRA projects throughout the Central American Union. n
n
n
Juana Hurricane Relief at n
Institute for Rural Teacher Training at 1980 -1983 Panama Conference of SDA. Panama, PA Secretary n
Developed a job manual for the Panama Conference. n
In service training for the church secretaries. 1971 -1980 Panama Conference of SDA. Panama, PA District pastor and local field
Lay Activities and |
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Education |
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1993–1995 Latina
University n
Doctor in Science of Education Educational Research Methodologist. n
Seminars attended: n
Multilevel and Hierarchical Linear Modeling (J. Kyle Roberts) AERA
Professional Development. New York, March 27, 2008 n
Accessing and analyzing national databases and secondary and higher education
(Terrel Lamont) AERA Professional Development New York, 23, 2008. n
Analysis of missing data (Craig K Enders). AERA Professional
Development. Chicago, Illinois April 11, 2007. n
Short course in Hierarchical Linear Models, University of Maryland,
March 21-22, 2006 n
Introduction to Structural Equation Modelling, University of Maryland,
January 8-9, 2004. n
Seminario para Instructores de
Mayordomía Cristiana, Departamento de Mayordomía Cristiana de n
Elaboración de Instrumentos de
Evaluación del Componente Profesional (Elaboration
of Evaluation Instruments of the Professional Component). Seminary organized by the IDP, n
Educación en Línea (Online Education Seminar). Organized by the IDP, Montemorelos
University, January, 14-16, 2003. n
Multivariate Data Analysis, n
Web Based Instruction and Learning Strategies, Nova Southern
University, 1986–1989 Loma Linda University Loma Linda, CA. n
M.A. Administration and Leadership. 1967–1970 Colombia
Adventist University Medellin,
CO n
B.A., Theology. |
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books |
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n Conceptos básicos para la investigación social (Basic Concepts for Social Research), by Montemorelos University Editorial, 1996. n Educación Cristiana para el Siglo XXI: una urgente necesidad (Christian Education for the XXI Century: an Urgent Need}, by Montemorelos University Editorial, 1997. n
Repensar en n
Repensar en n Cómo elaborar una propuesta de investigación, (How to prepare a research proposal) by Montemorelos University Editorial, July, 2004. n Cómo planear una investigación empirica, (How to plan empirical research) by Montemorelos University Editorial, November 2008. |
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membership
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American Educational Research Association. Since 1996 (Program
Reviewer in 2003 and 2004 for Division A, Division G, Division K) ·
National Educational Council, Since 1999. ·
National
Council on Measurement in Education, Since 2006 |
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publications
and research |
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Peer Review Other
academic Publications |
Christian Education in Chile: Seventh Day
Adventist System at Risk? Journal of
Research on Christian Education, Volume 19, Issue 3, September 2010,
pages 224-239. Beliefs and Attitudes toward Vegetarian
Lifestyle across Generations. Nutrients.
2010, 2, 523-531. Estudio de seguimiento del desarrollo del perfil espiritual de los alumnos de una Universidad adventista lationamericana, Revista Internacional de Estudios en Educación, Año 9, No. 1, pp 53-67. Importancia y
efectividad de la filosofia educativa adventista en Chile (Importance &
effectiveness of the educational philosophy in Chile) (Fall 2007). Revista Internacional de Estudio en
Educacion, Año. 7, No. 2 pp. 82-95 Creencias sobre la
Biblia, el dogmatism conservador y la moralidad entre los adventistas de
Mexico. (Dogmatism,
Morality and Belief about the Bible in a Seventh Day Adventist Mexican
Sample) Perspectivas Teologicas
, in process. Towards a New Concept of
Research (July, 2008) Journal of Research on Christian Education,
17: 153-172. “Un legado para para la vida: Todavía se pueden transmitir valores a los hijos?” escrito por Pina Tromellini. Resenas Educativas, Septiembre 27, 2006. On line [http://edrev.asu.edu/reviews/revs129index.html] “Predictores del síndrome de burnout en profesores universitarios adventistas: un estudio multicultural” (Burnout predictors in teachers from adventista universities: a multicultural Study”) Revista Internacional de Estudios en educación, Año 6, No. 2 Julio 2006. “Análisis de la relación entre el desarrollo
cognitivo y los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico” (Cognitive development and learning
styles in relation to academic achievement) Revista Internacional de Estudios en
Educación. Año 5 No.2, Julio 2005 pp.
71-79. “La metodología de la investigación histórica: una crisis compartida” (The Methodology of Historic Research: A Shared Crisis”} . Enfoques. Año XIV, Nos. 1 y 2, Noviembre 2003. pp. 5-21 “Factores
clínicos administrativos ligados a la evolución del paciente hipertenso y
diabético”(“Administrative Clinical Factors
Related to the Evolution of the Hypertense and Diabetic Patient”). Primer
lugar en el concurso estatal de investigación en Salud en el área: Servicio
Social. ( “Desarrollo de un nuevo concepto de investigación” (“Development of a New Concept of Research”}. Enfoques Año XII, No.2, Primavera 2002. “Hábitos
de estudios y factores relacionados con alumnos de “El agotamiento emocional en los profesores de Nuevo León, México: un estudio de género” (“Emotional Exhaustion in Teachers of Nuevo León, Mexico: a Study of Genre”}. Revista Internacional de Estudios en Educación. Año 1, No.2, Julio 2001 pp. 112-121 “El debate epistemológico entre investigación cuantitativa y cualitativa a partir de la oposición paradigmática entre modernidad y posmodernidad” (The Epistemologic Debate Between Quantitative and Qualitative Research in the Context of the Paradigmatic Opposition Between Modernity and Postmodernity”). Revista Internacional de Estudios en Educación. Año 1, No.2, Julio 2001 pp. 132-141 “Importancia y efectividad de la filosofía educativa adventista en Chile” (Importance and Effectivity of Adventist Educational Philosophy in Chile) Memorias del CIE Número 1,Vol. 8, 2007 pp 31-54. “Hábitos de estudio en estudiantes pertenecientes al sistrema educativo adventista en Chile” (Study Habits on Students from the Adventist Educational System in Chile) Memorias del CIE Número 1,Vol. 8, 2007 pp 55-80. “Factores relacionados con el concepto de adoración y filosofía de la música religiosa de los pastores adventistas en México” (Factors related to worship concept and philosophy of religious music on adventist pastor in México” Memorias del CIE Número 1,Vol. 8, 2007 pp. 119-138. “Modelo de asociación entre los enfoques y
estilos de aprendizaje” (Theoretical
Model of Association Between Learnings Styles and Learning Approach). Memorias del CIE Número 1, Vol. 7,
2006 pp.41-56. “Los cultos en el internado: la perspectiva
del estudiante”, (Dorm’s Worship: The
Student’s Perspective) Memorias del CIE Número 1 Vol. 5, 2004. “Hábitos de estudio de alumnos universitarios”(“Study Habits of University Students”). Memorias del CIE Número 1 Vol.3, 2002 pp. 41-62 “Los jóvenes adventistas del Séptimo Día en Interamérica: Su concepto de Iglesia, actividades en las que participan y sus características socioeconómicas” (“The Seventh-day Adventist youth in InterAmerica: Church Concept, Activities and Socieconomic Characteristics”), Memorias del CIE, Número 1 Vol. 4, 2003. pp. 193-214. “La metodología de la investigación histórica: una crisis compartida” (“The Methodology of Historic Research: A Shared Crisis”). Memorias del CIE Número 1 Vol. 3, 2002, pp. 85-98 “Niveles de conocimiento de Ciencias Naturales en alumnos de quinto grado de primaria” (“Leveles of Knowledge of Natural Sciences in Fifth Grade Elementary Students.”). Memorias del CIE Número 1, Vol.2, año 2001. pp 8-16 “Agotamiento emocional en profesores de Nuevo León, México: un estudio de género” (“Emotional Exhaustion in Teachers of Nuevo León, Mexico: A Study of Genre”). Memorias del CIE Número 1, Vol.2, año 2001. pp.17-31 “Estudio de la validez factorial del Maslach Burnout Inventory versión española en una población de profesionales mexicanos” (“Study of the Factorial Validity of the Maslach Burnout Inventory – Spanish Version in a Population of Mexican Professionals”). Memorias del CIE Número 1, Vol.2, año 2001. pp.63-82 “Escala de satisfacción en el trabajo entre empleados universitarios” (“Work Satisfaction Scale Among University Employees”). Memorias del CIE Número 1, Vol.2, año 2001. pp. 110-120. “Paz, violencia y educación” (“Peace, Violence and Education”). Memorias del CIE Número 1, Vol.2, año 2001. pp. 170-189 “La satisfacción laboral de la educadora salvadoreña del sector público” (“Work Satisfaction Among Salvadoran Female Educators of the Public Sector”). Memorias del CIE Número 1, Vol.1, año 2001. pp. 10-66 “Inteligencia
emocional, el concepto de educación y los maestros” (“Emotional Intelligence, the Concept of Education and Teachers”).
Memorias del CIE Número 1, Vol.1, año 2000. pp. 102-114 “Evaluación de los elementos de enseñanza y
de aprendizaje en el aula según lo perciben maestros y estudiantes” (“Evaluation of the Teaching and Learning Elements According to the Perception
of Teachers and Students”). Memorias
del CIE Número 1, Vol.1, año 2000. pp. 131-140 “Rendimiento académico de alumnos en aulas multigrado”(Academic Assesment of Students in Multigrade Classrooms”). Cero en Conducta. Año 15, No. 48, Abril 2000 pp.79-86 “Physical
Abuse Among Adolescents: A Mexican Study”. Research Work presented in the 6th
Australasian Conference on Child Abuse and Neglected, “Escala de medición de la tendencia de afiliación y el balance emocional como componentes de la inteligencia emocional” (“Medition Scale of the Affiliation Tendency and the Emotional Balance as Components of the Emotional Intelligence”). Pilot Aplication developed in Mexico, and Colombia, during 1998 - 1999. “El
efecto del tamaño de la clase, el tipo de contenido y el método didáctico
utilizado sobre el rendimiento académico de estudiantes universitarios” (“The Effect of Class Size, the Type of
Content, and the Didactic Method Used Upon the Academic Assesment of
University Students”). Cuasi-Experimental Study developed in |
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Editorial
Referee activities |
Scientific Advisor “Enfoques”Argentina: Universidad Adventista del Plata, since 2000 Associate Editor “Revista Internacional de Estudios en Educación” México: Universidad de Montemorelos 2001-2006. Academic Advisor “Revista Internacional de Estudios en Educación” México: Universidad de Montemorelos, Since August 2006. · “Producción intelectual en las universidades adventistas latinoamericanas: una situación paradójica” Reseña #072 October 14, 2010 Reviewer “Internacional Journal of Education Policy
and Leadership”, Since 2006. ·
The Kinds of
Knowledge principals use: Implications for training” September 7 ,2008 ·
Salary and
Ranking and Teacher Turnover: A Statewide Study” March 3, 2008 ·
"Arts-Based
Instructional Leadership: Crafting a Supervisory Practice that Supports the
Art of Teaching," July, 2007 ·
Show
me the Leadership! What Every Beginning Principal Should Know About Induction
Programs. August 2006 Reviewer “Journal of
Research on Christian Education”
Since June 2007 ·
Manuscript Review Request # 1217 (May 14, 2010) ·
Manuscript Review Request # 1214 (March 31, 2010) ·
Manuscript Review Request # 1208 (March 9, 2010) ·
Manuscript Review Request # 1196 (November 17, 2009) ·
Manuscript Review Request # 1177 (June 4, 2009) ·
Manuscript Review Request # 1153 (October 8,
2008) ·
Manuscript Review Request # 1141 (March 17, 2008) ·
Manuscript Review Request # 1136 (January 17,
2008) ·
Manuscript Review Request # 1121 (September 11, 2007) ·
Manuscript Review Request # 1116 (April 25, 2007) Reviewer
“2003 AERA Annual Meeting” (5 Individual presentation) “2008 AERA Annual
Meeting” (6 individual presentations, One Session) Proposal Reviewer “2008
NCME Annual Meeting” (New York, March 25-27) |
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conferences/Academic
seminars |
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The relationship Between the Development of Multicultural Competencies, Counselor-in-Training’s Spiritual Experience and Counselor-in-Training Ethnicity. Midwestern Psychological Association, 82nd Annual Meeting, Chicago, April 30, 2010. “El desarrollo espiritual de los estudiantes en la Universidad de Montemorelos: un estudio logintudinal” (Montemorelos University Student’s Spiritual Devolpment: a longitudinal study” I Congreso Iberoamericano de educación Superior, 8-10 de Febrero, 2010, Entre Rios, Argentina. “Seminary for Dissertation Advisors” Montemorelos University, June 10-12, 2009. Montemorelos, Nuevo Leon, Mexico. “Modelo de asociación entre los enfoques y estilos de aprendizaje” (Asociative Model for Learning Aproaches and Learning Styles) IX Congreso Nacional de Investigación educativa, 5-9 de Noviembre 2007, Mérida, Yucatán, México. (Accepted on July, 2007) “El desarrollo cognitivo y los estilos de aprendizaje relacionados con el rendimiento académico” (Cognitive development and learning styles in relation to academic achievement). IV Congreso Nacional de Educación, Octubre 2005, Aguascalientes, México. “Estilos de aprendizaje y el desarrollo cognitivo como predictores del rendimiento académico en química” (Learning Styles and Cognitive Development as predictors of the Academic Achievement) Cuarto Congreso Nacional de Química, Setiembre 2005, Distrito Federal México. “Metodología
de la Investigación para Asesores de Tesis” (“Methodology of Research for Thesis Advisors”). Workshop Seminary organized by the “La centralidad de la persona en la educación” (The Person Centrality in Education”). Master Conference, IV National Congress of
Adventist Educators, “Evaluación del perfil en el estudiante universitario” (“Profile Evaluation in the University Student”). Seminary for university educators, Ñaña, Lima, August 30-31, 2003. “Tendencias que impactan la educación superior” (“Tendencies that Hit Higher Education”), Ponencia en el Taller de Administración de Instituciones de Educación Superior Adventista (Conference in the Workshop of Adventist Higher Education Institutions Management), February 4-9, 2003. “Inteligencia emocional, el concepto de educación y los maestros” (“Emotional Intelligence, the Concept of Education and Teachers”). Ponencia en el Congreso Nacional de Investigación Educativa (Conference in the National Congress of Educative Research), Manzanillo, Colima, México, November 6-10, 2001. “Educadores frente al reto de la globalización” (“Educators Facing the Globalization Challenge”). Seminario Internacional para Docentes Universitarios (International Seminary for University Educators, Graduate School, Peruvian Union University), April 23-24, 2000. “Educación
para el desarrollo de la persona humana” (“Education
for Human Being Development”). Serie de tres ponencias magistrales en el
Seminario Pedagógico Internacional, organizado por el Congreso de “La
cosmovisión y el método de investigación” (“Worldview and the Research Method”). Conferencia magistral “Razones
que justifican un nuevo modelo educativo para el siglo XXI”. (“Reasons that Justify a New Educative
Model for the XXI Century”) Primer foro académico de “El
padre de familia adventista y “Calidad
de la enseñanza y la educación cristiana para el año “El liderazgo y el papel del docente cristiano ante el siglo XXI” (“Leadership and the Christian Educator Role Facing the XXI Century”). Conferencia magistral, I Congreso Nacional de Maestros Adventistas del Perú (Master Conference, First National Adventist Educators Congress). Ñaña, Lima, August 6, 1996. “La
enseñanza de la investigación en el aula universitaria” (“Teaching and the Research in the University Classroom”).
Conferencia en “Elementos
críticos en la elaboración de una propuesta de investigación” (“Critical Elements in the Elaboration of
a Research Proposal”. Conferencia presentada en el Primer Simposio
Internacional de Educación “Paradigmas y Liderazgo” organizado por “El
estado de la educación universitaria privada en Costa Rica” (“The Status of the Private University
Education in Costa Rica”). Conferencia presentada en |
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dissertations
advised |
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Relación del liderazgo transformacional, liderazgo transaccional y
liderazgo laissez faire con la satisfacción, efectividad y esfuerzo extra de
los docentes de la UPeU periodo 2009 (Relationship
between transformational, transactional and laissez-faire leadership styles
with satisfaction, effectiveness, and extra effort among faculty at
Universidad Peruana Union in 2009). By Jorge Platon Maquera Sosa, January
2010. Relación entre la edad y el grado de conocimientos tecnológicos
previos de los estudiantes con respecto al grado de satisfacción de sus
expectativas de metodología, de información y de comodidad del aprendizaje en
línea (Student’s age and degree of
prior technology knowledge in relation to satisfaction of expectations
regarding online Learning methodology, information, and user-friendliness)
By Darío David Siguelnitzky, January 2010. Descripción y correlación de las características socio-demográficas
de religiosidad y de liderazgo transformacional y transaccional de los
líderes de grupos pequeños de la iglesia adventista del Séptimo Día en
Ecuador en el año 2009(Description and
correlation of socio-demographic, religious, transformational, and
transactional leadership characteristics of the leaders of small groups in
the Seventh-Day Adventist Church in Ecuador in 2009) by Rubén F. Jaimes
Zubieta, January 2009. Naturaleza y dimensionalidad de la relación de las variables estilo
de liderazgo y desarrollo espiritual de los pastores adventista de Lima
metropolitana en el 2009 (Nature and
dimensionality of the relationship between leadership styles and spiritual
development in adventist pastors from Lima, Peru in 2009) by Juan Choque
Fernández, Andrews. University, January 2010. Relación entre los factores personales, educacionales y
motivacionales y las formas de participación de los miembros de grupos
pequeños en la evangelización de la iglesia adventista del séptimo día en la
Misión Nor Oriental en 2009 (Relationship
between personal, educational and motivational factors and ways of
participation of small groups members in evangelism at the Northeast SDA
Mission in Peru in 2009), by Leonardo Blas Rojas Atanacio, Andrews University,
January 2010. Relación de las variables del clima organizacional y la satisfacción
laboral en la Clínica Hope, Lima, Peru en el año 2009 (Relationship between organizational climate variables and job
satisfaction at Good Hope Clinic in Lima, Peru 2009) by Freddy Robles
Lirio, Andrews University, October, 2010. Factores predictores de la satisfacción laboral de los docentes de
las instituciones educativas de la APC-Sur (Predictors factors of job satisfaction in teachers at educational
institutions of the APC-South) by Luis Barba Briceño, Andrews University,
October 2010. El temor al fracaso, la esperanza de éxito y el agotamiento emocional
como predictores de la satisfacción laboral de los pastores adventistas del
Ecuador en el 2009(Emotional exhaustion, fear to fail and
achievement expectation as predictor of job satisfaction among SDA pastors in
Ecuador in 2009) by Edgar Vicente Larco, Andrews University, October
2010. Factores relacionados con el concepto de adoración y filosofía de la
música religiosa de los pastores adventistas en México. (Related Factors with the
Worship Concept and Music Phylosophy in SDA Pastor in México). By J Francisco Stout, May 31, 2006. Modelo se asociación entre los enfoques y estilos de aprendizaje en
estudiantes universitarios del estado de Nuevo León, México. (Association Model Between Learnings Style and Approach in Tertiary
Students from Nuevo León, México). By Jaime Rodríguez
G., May 30, 2006. Los efectos del estilo de diseño web y el tipo de tutoría en la regulación metacognitiva del aprendizaje, en los cursos en linea (The effects of the Web design and tutorial style on the metacognitive regulation of on line students). By Jorge O. Trisca M. February, 2006. La formación professional del ministro adventista y su relación con
los conceptos de adoración y filosofía musical en México 2004. (Ministerial training in relation to the
concepts of worship and music between mexicans pastor in 2004) By
Juan Francisco Scout, November, 2005. Niveles de participación en la realidad
asociativa lasallista en América The Relationship Between
Perspectivas of Spiritual Care and Organizacional Climate in Seventh. Day
Adventists Baccalaureate Nursing Programs in Burnout, Workload and Related
Factors in Reforma Educativa Chilena: una visión de los profesores, directores y apoderados (Chilean Educative Reform: A Vision of Teachers, Directors, and Empowered). By Vicente Hernán León Vázquez. Montemorelos University. May, 2002. Enfoques educativos en escuelas primarias del Centro y Sureste de Nuevo León, México (Educative Approaches in Elementary Schools of the Center and Southeast of Nuevo León, Mexico). By Donald Damazo Jaimes Zubieta. Montemorelos University. May, 2002. Factores relacionados con el grado de virtud en estudiantes de educación media en Medellín (Related Factors With the Grade of Virtue in High School Students). By Alberto Valderrama Rincón. Montemorelos University. May, 2002. Algunos factores relacionados con el agotamiento laboral en los docentes de escuelas preparatorias de Nuevo León, México (Some Related Factors With Work Exhaustion in Preparatory Schools Teachers of Nuevo León, Mexico). By Jorge Ramiro Quinteros Rocha. Montemorelos University. May, 2001. Compromiso, cultura y satisfacción docente en las universidades adventistas de América Latina y España (Compromise, Culture and Educational Satisfaction in the Adventist Universities of Latin America and Spain). By Edgar Araya Bishop. Montemorelos University. May, 1999. Factores personales predictores de la actitud del estudiante hacia su institución educativa, la doctrina, el sexo y la drogadicción en las instituciones educativas Adventistas de Colombia (Predictors Personal Factors of the Student Attitude Forward his Educative Institution, Doctrine, Sex and Drogadiction in the Adventist Educative Institutions of Colombia). By Juan Alberto Díaz, Montemorelos University. May, 1999. Procesos de modificación curricular de programas en las universidades de Nuevo León (Processes of Curricular Modification in Universities of Nuevo León). By Araceli Vázquez. Montemorelos University. January, 1999. Características personales, tendencias de afiliación y elementos de educación como variables predictoras de la actitud de los docentes hacia los principios distintivos de la educación adventista (Personal Characteristics, Afiliation Tendencies and Education Elements Like Predictors Variables of the Teachers Attitude Toward the Adventist Education Distinguishing Principles). By Therlow Harper González. Montemorelos University. June, 1998. Expectativas formales e informales del sistema educativo, como
predoctores de la satisfacción en el trabajo de los docentes de secundaria en
el Estado de Nuevo León, México (Formal
and Informal Expectations of the Educative System, Like Predictors of Work
Satisfaction of High School Teachers in the State of Nuveo León, Mexico). By Sara
Viera. |
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m.a. advised |
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Intervenciones educativas contra el tabaquismo en niños
y adolescentes de diversas regiones del mundo. Revisión Bibliográfica. (Educative Interventions Against the Tabaquism in Children and Teens
of World Diverse Regions. Bibliographic Revision). By Oscar Mauricio
Murillo Picado. Public Health National Institute. March, 2004. Factores que
determinan el nivel de exportación de las microempresas de la ciudad de Comportamiento
docente y disposición estudiantil respecto a la asignatura (Teacher Behavior and Student Disposition
Respect to the Course) . Master in Education. Relación entre el nivel de planeamiento por parte del docente y la participación activa de los alumnos en el aprendizaje dentro y fuera del aula (Relation among the Planning Level by Teachers and the Active Participation of Students in Learning Inside and Outside the Classroom). Master in Education. Montemorelos University. May, 1998. Dependencia entre la satisfacción marital y la orientación religiosa, género, tiempo de casados de los Adventistas del Séptimo Día Mexicanos (Dependency Between Marital Satisfaction and Religious Orientation, Genre, Married Time of the Mexican Seventh-day Adventists). May, 1998. Integración de la investigación en el desempeño profesional del docente universitario (Research Integration in the Professional Performance of the University Educator). Master in Education. Montemorelos University. May, 1996. Factores relacionados con la satisfacción matrimonial
de la mujer adventista mexicana (Related
Factors With Married Satisfaction of the Mexican Adventist Woman). Master in
Family Relationships. Liderazgo y calidad La actitud |
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awards |
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Congratulation Motion of the Honorific
Mention of the Organizator Committee of the Science and Technology Symposium
for the document “Formal and Informal Expectations of the Educative System,
Like Predictors of Work Satisfaction of the Teachers in the State of Nuevo
León. Science and Technology National Council, Northeast Regional Delegation.
May, 1988. |
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additional
information |
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Born at David, Chiriqui, Panamá. September 24, 1948. Married
- Ruth Calderón. Ordained pastor. November 12, 1975. Childrens: Ruth
Esther (married), Liliana (married)
and Tevni Jr (married) |
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|
e-mail tevni@andrews.edu |
|
5751 Hillview Dr • berrien springs, michigan
49103- • Telephon 269 471 7156 |